第2004：古典总共给曲线-我的霸道监护人-甲乙明堂-澎湃阅读

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谁管他什么食品公司什么游戏什么范氏什么殷亦桀

呜呜，这最后一个人，最难搞，不过，我想读书哦。

忍忍吧，看这事儿结果如何，完了我一定要去读书。

“你选修数学系吧，学过数学的转专业都占优势。当然，学法律的数学要求最低。”

师兄说。[

“一定要数学系吗？我看别的院也开得有数学课，为什么不行？”

我不要大家都欺负我。

“那些都是入门级，你不要读吗？”

师兄嘛意思？

“出国读的比较多也比较容易走。”

老六也凑热闹，不解何意。

“要我说”

铭风凑过来，压低声音，神秘兮兮的轻笑道，

“读模特专业比较好，身材高挑面容娇好气质冷艳”

不知道他啥时候学会这许多形容词？

我仰头冲天，那句话怎么说来着：男人，没一个是好东西，因为，他们就不是东西。

这么欺负我嘛意思？

我不过想学习学习，一个个都给我形而上，出的歪主意，哼！

“在充分就业的情况下，总共给（曲线，老师总念曲线，不知道算不算官腔一类）曲线就成了一条垂直于横坐标的直线，不论要素价格如何变动，总共给量都不会变化，也就是说，达到了饱和，充分产出。

这条曲线也叫做古典总共给曲线，出自古典经济学派。

相应的，大家刚才也看到，在极端萧条的情况下，供给曲线是一条水平线，表明：在既定的价格水平时，厂商愿意供给社会所需求的任何数量产品。

那个，叫做凯恩斯主义总共给曲线。”

脱老师在给我们做总结，这是不同的学派，不同观点。

布莱恩曾经给我说：[

“中学的时候，老师说1

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